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教师思想汇报 教师个人思想汇报()范本

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下面是小编为大家整理的教师思想汇报 教师个人思想汇报()范本,供大家参考。

教师思想汇报 教师个人思想汇报()范本

第一篇:教师个人思想总结汇报

教师个人思想总结汇报

人生的价值不在索取,而在真情奉献。我正是以对教育事业的耿耿丹心,默默奉献,不断将人生的砝码投向我所钟爱的教研教学工作。现将我近段的工作情况及思想总结汇报如下:主要以下特点

一、思想方面

自己能认真地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,深入钻研胡锦涛关于“八荣八耻”的重要论述,领会其精神实质,并指导自己的教育教学实践。积极参加各种政治学习,坚持科学发展观,自觉记笔记,做摘录,写心得。坚持收看新闻,关心国家大事,在大事大非面前旗帜鲜明,立场坚定,始终与党中央保持一致。忠诚于党的教育事业,为人师表,率先垂范,一身作则,学习先进楷模,特别是我县优秀知识分子路亚娣同志的甘为人梯、无私奉献的高风亮节,鞠躬尽瘁、矢志不渝的坚定信念。在工作中,无私奉献,顾全大局,以发展先进文化和推动社会进步为己任,把履行自己的职责与祖国的繁荣富强相联系,模范履行师德准则。同时,认真学习《教师法》、《教育法》、《陕西教育》等教育报刊杂志,掌握教育方向,明确教育趋势,并严格按照《中小学教师职业道德规范》的规章办事。时刻在教书育人中不断提高自身修养,完善自己人格,在平凡的工作岗位上努力培养高素质的优秀人才,不断探索素质教育的真谛。

二、个人能力方面

“学习犹如打井,只有守住一个目标不停掘进,才会打出清甜的水来。”任现职以来,我能把列宁的名言“学习、学习、再学习”作为自己的座右铭,一边勤奋钻研教育理论,一边经常深入教学一线,经常找空闲、挤时间,潜心研读刘佛年的《中国教育的未来》及《进入21世纪的中小学教育行动纲领》等教育名家、学者的论文论著。我总在想:有了教育理论的武装,我在教学研究这一方天地,总能站得高,看得远,教研指导才能游刃有余。

我不断购买订阅各种教育教学书刊以充实自己,立志做个“学者型”的教师。近年来,我经常反复思考:创新教育实施的主渠道是课堂教学,课堂教学的主体是学生,因此必须加强学生创新能力、创新个性和创新精神等方面的培养,增强他们的创新意识。我十分注重面向实际,深入教育教学第一线,把理论与实践牢

牢结合起来。

三、潜心教改,锐意创新

快乐教学是我的宗旨,让学生愉快地学习,健康地成长正顺应了新课程的新理念,在课堂教学研究中我逐步总结出了创设情境导入----设订目标激趣----预习探讨深究----积累迁移创造的课堂教学新模式,摸索出了一条“重情趣、求发展”的教改新路子。

四、敬业爱岗,倾情学生

平时我总把学生当做自己的知己,无所不谈,观察他们的喜怒哀乐,询问他们的学习生活,了解他们的兴趣爱好。根据孩子的实际,制订出不同的教育方案。以爱心去关怀,以耐心去教育。苏霍姆林斯基说:“教育的全部奥妙就在于如何爱护学生”。我牢牢把握住情感这根弦,以真爱走进学生的内心世界,在学生的心灵世界中,洞察学生的变化和发展,透视其思想,为他们分忧排难,让其看到自己的力量,肯定自我,超越自我。

对所有中国人来说,2014年5月12日无疑将成为一个永远无法忘却的惨痛记忆。这一天下午2时28分,在中国西部的四川省汶川县,一场里氏8.0级的强烈地震,在瞬间夺去了成千上万人的生命。这是自1976年唐山大地震以来,中国遭受的伤亡最重的自然灾害,举世为之震惊,无数国人为死难同胞落泪。患难时刻见真情。此次强震的发生及其中涌现出来的诸多感人场面,让人们“拨开云雾见天日”,看见了一个平常时刻或许感受并不深刻的事实,就是包括医患之间、教师与学生家长之间的相互关爱。这让人们感到我们身处其中的这个社会大有希望与前途。

在危难时刻,尤其需要有强有力的力量显现。这种强有力的力量来自党中央与政府的关心与关爱,而危难时刻普通人们之间的彼此互爱,同样是一种可以发挥巨大作用的力量。彼此关爱,能给灾难中的人们以慰藉、以信心、以勇气、以力量,是一种战胜灾难不可或缺的巨大精神元素。

如果说政府与社会层面的救助是一种外在力量,灾难中人们之间的彼此关爱就是一种必要的内在力量;
如果说来自政府与子弟兵的救助是一种刚性力量,灾难中人们的互爱就是一种从人的内心深处迸发出来的柔性力量。尽快取得抗灾重建的全面胜利,将损失降至最低,两种力量同样重要,同样不可或缺。

教师个人思想总结

黄丽华

不知不觉间,本学期的工作已接近尾声,回想起本学期的工作,有收获,也有不足,为了今后的工作能够扬长避短、开创新局面。现将本期个人思想工作总结如下:

一、思想方面:

在本期,我能够认真学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论。积极参加学校组织的各项政治学习,思想上积极要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度,作风扎实,工作勤勤恳恳,任劳任怨。热爱党的教育事业,有无私奉献精神。

二、在教学方面:

1、吸取经验,提高教学能力。

本期,我能够积极参加学校组织的业务学习,认真学习新大纲,钻研教材,抓住重点难点,因人施教,因材施教。经常与同头课教师在一起研究教法,学法,虚心向有经验的老师求教。有独立驾驭教材的能力,开拓了学生的思维,培养了学生的创新意识及良好的学习习惯。

作为一名青年教师,我认为,听课是提高自身教学能力的一个好方法,只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是同科教师,本学期,我听了十六节课,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,我对照听课记录,修改自己的备课教案,将有经验教师的优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

除了听课之外,平时我也经常向同头课教师以及其他教师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,使我有所进步。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平。此外,学校组织的教研活动和集体备课活动,也使我受益匪浅。

2、关爱后进生,耐心辅导。

看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导,效果很好。所以,我也向这些老师学习,在课余时间对后进生进行专门的辅导。学习上的后进生,他们有自卑

感,认为自己天生就笨,比不上别人,缺乏自信心。对待他们,我向对待自己的孩子那样,严中有爱,做到耐心,细心,爱心。特别是后转进我校的那一部分学习上的落后生,养成习惯不好。我主动靠上去,不厌其烦的进行说服教育,分析学习差的原因,帮他们正确认识自己,相信自己并不比别人差,找回自我。经过自身的努力,一定会赶上来。我利用一切可以利用的时间,进行辅导,并让学习中的优生和他们结成对子。多表扬,鼓励。让他们时时感受到老师的爱。关心爱护每一位学生的成长。经过一段时间,也收到了比较明显的效果。

3、培养学生良好的学习习惯。

中学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,是良好习惯养成的关键期。良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身,对于形成和完善学生个性,对于学生的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质,都具有重要的影响。根据学生生理和心理及年龄特点,我认为在培养学生学习习惯时,要注意符合学生学习活动的基本规律,注意适合学生身心发展的规律,在对具体学习习惯进行指导的基础上,帮助学生逐步形成良好的学习习惯。根据学生的特点,我首先对学生进行具体的学习行为训练。注意良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为教师的一项重要工作,学生学习行为和学习习惯得到了及时提醒和督促,通过大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯。三,个人能力方面:

本期中,无论是在教育工作,还是在教学工作中,我从不弄虚作假,认真努力的去做每一项工作,并取得了一定的成绩。

看到学生取得的点滴成绩,看到他们健康活泼的成长。工作中的酸,苦、辣,有时被误解,均烟消云散。心中只留下那份甜蜜,那份喜悦。

在今后的工作中,我会一如既往,尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作,尽一个人民教师应尽的义务。

我衷心的感谢学校领导对我的信任,以及工作上给予我帮助的老师们。我深信:一份耕耘,一份汗水,就会有一份收获。

教师思想工作总结

张家惠

一、思想方面:

一年的时光就这样过去了,在这一年来, 我认真学习党的基本理论和重要著作,特别是认真学习“三个代表”重要思想,不断提高自己,充实自己,严格按照党员标准去要求自己,树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定共产主义理想和社会主义信念,努力把自己锻炼成新时代的合格的共产党员。

作为党员的我认识到自己还有很多不足, 在日常工作中时刻注意向其他同志学习,遵守纪律,团结同志;
并且教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;
尤其是向优秀党员学习。我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的过程中得到锻炼,增长了知识,提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中,我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。我将努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个经受任何考验的共产党员。

二、教学方面

开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在学校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。

我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解, 及时查缺补漏。根据减负的要求,会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲

点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人 师时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平,学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的;
理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。

我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用"爱"字改变他们,理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生,对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。

作为老师,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;
我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;
我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。

教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。

三、个人学习:

积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务, 也 积极撰写教育教学论文。

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

第二篇:中学教师2014年个人思想总结汇报

文章标题:中学教师2014年个人思想总结汇报

人生的价值不在索取,而在真情奉献。我正是以对教育事业的耿耿丹心,默默奉献,不断将人生的砝码投向我所钟爱的教研教学工作。

我叫范小义,于1999年12月被聘任为中学一级教师,起先在蒲城县教学研究室任教研员,2014年被调入蒲城县城关镇中任教。现将几年以来的工作情况总结汇

报如下:

一、加强学习,注重修德

任职以来,自己能认真地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,深入钻研胡锦涛关于“八荣八耻”的重要论述,领会其精神实质,并指导自己的教育教学实践。积极参加各种政治学习,坚持科学发展观,自觉记笔记,做摘录,写心得。坚持收看新闻,关心国家大事,在大事大非面前旗帜鲜明,立场坚定,始终与党中央保持一致。忠诚于党的教育事业,为人师表,率先垂范,一身作则,学习先进楷模,特别是我县优秀知识分子路亚娣同志的甘为人梯、无私奉献的高风亮节,鞠躬尽瘁、矢志不渝的坚定信念。在工作中,无私奉献,顾全大局,以发展先进文化和推动社会进步为己任,把履行自己的职责与祖国的繁荣富强相联系,模范履行师德准则。同时,认真学习《教师法》、《教育法》、《陕西教育》等教育报刊杂志,掌握教育方向,明确教育趋势,并严格按照《中小学教师职业道德规范》、《陕西省中小学教师八不准》的规章办事。时刻在教书育人中不断提高自身修养,完善自己人格,在平凡的工作岗位上努力培养高素质的优秀人才,不断探索素质教育的真谛。

二、勤奋好学,不断进取

“学习犹如打井,只有守住一个目标不停掘进,才会打出清甜的水来。”任现职以来,我能把列宁的名言“学习、学习、再学习”作为自己的座右铭,一边勤奋钻研教育理论,一边经常深入教学一线,经常找空闲、挤时间,潜心研读刘佛年的《中国教育的未来》及《进入21世纪的中小学教育行动纲领》等教育名家、学者的论文论著。我总在想:有了教育理论的武装,我在教学研究这一方天地,总能站得高,看得远,教研指导才能游刃有余。

我不断购买订阅各种教育教学书刊以充实自己,立志做个“学者型”的教师。近年来,我经常反复思考:创新教育实施的主渠道是课堂教学,课堂教学的主体是学生,因此必须加强学生创新能力、创新个性和创新精神等方面的培养,增强他们的创新意识。我十分注重面向实际,深入教育教学第一线,把理论与实践牢牢结合起来,着意耕耘,收获不小。撰写的论文《激情·求活·育能·导行》获省级德育教研成果一等奖,《新兴的数学教学模式----数学实验室》获省级优秀论文二等奖,《促进主体发展培养创新精神》获省级优秀论文二等奖,《数学考试试题改革初探》获省级优秀论文二等奖。事迹后又被收入《教坛之光》一书。结合多年的奥数辅导经验,自己独著有《解题技巧与题集》、《梯级训练与赛题研究》两本书,多达30多万字,受到单位嘉奖,并配发全县,为我县奥赛连年取得优异成绩做出了努力,在2014年的小学数学奥林匹克竞赛活动中被评为国家级优秀指导教师奖。撰写的《我县学校课堂教学中存在的几个问题》、《关于检测试题命制的几点建议》、历次《质检考试质量分析报告》均已发表于《蒲城教研》各期上。为指导我县的基层教学工作作出了贡献。“几番磨琢方成器,辛勤耕耘自有功”。2014年我被评为陕西省优秀教研员。2014年5月我被授予“蒲城县百名有较大贡献专业技术人员”荣誉称号。2014年元月我又被授予“渭南市三三人才工程第二层次专家”。

三、潜心教改,锐意创新

“三算”教改实验在我县已开展多年,其间经历了辉煌与低落,在我县三算教学危难之时,我又改文主抓三算工作。我魂注教研,心系教改,一开始接手此项工作,便感到任务的艰巨,在实验点校蹲点两个多月,进行了翔实的调研,撰写了《关于我县“三算”实验现状及发展目标》的报告及《三算教改实验五年规划》。随后,在教研室领导的支持下,拟发了《关于推广三算教改实验的意见》,下发到有条件的乡、校。紧接着,利用双休日邀请三算教学专家对实验教师集中培训,并定期深入教学一线辅导实验教师,督促徒选手训练工作,采取教学管理重常规,队伍管理重激励,质量评价重体系的三措施,使实验逐步规范,初见成效。为了完善实验及加强选手培训工作我经常深入课堂与场地,及时总结三算实验中的成功经验。在龙阳小学、蓝光第二小学、东槐院小学蹲点期间,同教师一道讨论研究如何在农村小学开展三算教改实验,先后撰写了《三算结合与农村学生智能开发的研究》、《三算教学能大面积提高教学质量》等文。

快乐教学是我县教研教改的拳头产品,让学生愉快地学习,健康地成长正顺应了新课程的新理念,在课堂教学研究中我逐步总结出了创设情境导入----设订目标激趣----预习探讨深究----积累迁移创造的课堂教学新模式,摸索出了一条“重情趣、求发展”的教改新路子。

2014年,有两个印度基础教育

研究专家大山博士、葛锐博士来我县考察,我便抓住这个难得的机遇,陪同两位学者下基层巡回考察近半月,如饥似渴地向他们学习,与他们一起探讨基础教育教学工作,完成论文《减负的根本是提高课堂教学效益》、《促进主体发展培养创新精神》、以及《落后地区教学现状分析》报告。教学模式的陈旧,教学方法的落后,教学思路的呆板,传统的教学模式时常困扰着我,

促使我立志于教学改革。在下乡调研过程中,看到几位骨干教师的独特作法,便触发了我的思绪,如何增强课堂教学的实践性、操作性,使学生在玩中学、在乐中思,我与骨干教师们共同研究、探讨,总结出了一种新型的数学教学模式----“数学实验室”。为学生专门开辟课堂让他们玩游戏、动手制作教具亲自操作实验、集体研究讨论。实现了数学与现实生活的统一,使学生不再感到数学的抽象与陌生,激发了数学学习情趣,提高了教学效益。几年来,这项成果正好顺应了新课程新理念,为我县的课改工作走在前列做出了贡献我锐意改革进取,大胆改革,为了积极推行新课程,我借助试题的导向功能,在前两年的小学一年级期末检测考试中大胆创新数学考试题型,以《快乐的一天》为题,创设了一系列的生活场景,真正体现了新课程的新理念。受到教育行政部门及学校教师的交口称赞。

我不仅是一名优秀的教研工作人员,更是一名优秀的教师,模范班主任,我于去年又走上了讲台,担任初三的语文教学工作,随着角色的改变,我首先努力搞好自己的教学工作,并时时刻刻给自己严格要求,坚持听课、评课,努力做好传、帮、带。做好青年教师的指导工作,不断塑造自己学者型教师的形象。

四、敬业爱岗,倾情学生

我不仅是一个专注于教育科研的教研员,更是一位执着于教育事业的人民教师、优秀班主任。去年我被请去为蒲城师范学生做班主任工作经验交流。平时我总把学生当做自己的知己,无所不谈,观察他们的喜怒哀乐,询问他们的学习生活,了解他们的兴趣爱好。根据孩子的实际,制订出不同的教育方案。以爱心去关怀,以耐心去教育。苏霍姆林斯基说:“教育的全部奥妙就在于如何爱护学生”。我牢牢把握住情感这根弦,以真爱走进学生的内心世界,在学生的心灵世界中,洞察学生的变化和发展,透视其思想,为他们分忧排难,让其看到自己的力量,肯定自我,超越自我。我在班主任工作中对后进生的教育积累了一定的经验,完成论文《以师爱激励学生进步》,获省优秀论文一等奖。

五、甘为人梯,无私奉献

默默无闻为人梯,勤勤恳恳育新人。在平时的工作中我正以饱满的热情、辛勤的工作去加以兑现。我常爱做两件事:一是给青年教师指导备课、上课和班主任工作,还带思想、带作风、带师德,将他们“领进门”;
二是深入课堂听课、说课、评课,引导青年教师以教育理论为依托,结合实际设计教学,传授教学技艺,指导教学工作。使他们“上台阶”。学校青年教师赛讲,都要请我去听课、评课,作赛前辅导。有时为了帮教师讲好一节课,我从研究教材,设计教案到试讲,一参到底。我对教材的准确分析,教法设计的灵活多样,教学手段的新奇独特,无不使人叹服。在学校的教研活动中,我把创新教育的旗帜高举,把课改精神的主旋律高唱,悉心指导。我甘为“人梯”,乐作“人梯”,成了大家最忠实、最信赖的朋友。

我从事教育工作二十年,为推行素质教育,积极实施新课程,不断提高教育质量,作出了比较突出的贡献,多次被评为省、县优秀教研员,室、校模范党员,校先进教师。被授予市三三人才第二层次专家。蒲城县有突出贡献技术人员。几番磨琢方成器,辛勤耕耘自有功。如今我给自己提出了更高的要求:苦心耕耘育桃李,一片冰心在玉壶。

《中学教师2014年个人思想总结汇报》来源于,欢迎阅读中学教师2014年个人思想总结汇报。

第三篇:教师个人整改措施思想汇报

尊敬的党组织:

教师不仅仅是一种职业,更是一种事业,一种责任!俗话说:前事不忘,后事之师。作为一名光荣的人民教师,在活动轰轰烈烈开展之际,应积极投入,抓住契机,深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度,谦虚听取各方面的意见和建议,为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。经过两个多月的认真学习,经常与同事交心谈心,我的思想可以说得到了新的升华,世界观得到了很大的改造。

一、自身主要存在问题有:

1、理论学习较松懈。

主要原因是:思想认识不深。认为马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强,是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的普通教师,似乎理论不太沾得上边,只要专心工作,不犯原则性错误就行了,学不学都是无所谓的。再则,正因为理论性太强,字字精辟,学起来觉得枯燥、太累了,反正也无人监督,不如敷衍了事。现在我深刻认识到,这种思想实在要不得。理论联系实际,是党一贯坚持的马克思主义学风,是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中,只有加强理论学习,才能从更高层面的指导和开展工作 ,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性;在实际生活中,只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识,才能面临丰繁复杂的社会环境,不易受各种思潮的影响,更加坚定党的信念,牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、 业务知识钻研不够。

对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋,常常等待领导的指示,说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视,认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了,在工作中遇到繁琐、复杂的事情,认为“船到桥头自然直”,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

一方面,自认为是专业院校毕业,念了这么多年的书,用起专业知识来会措措有余,也有20来年的工作体验,有盲目乐观的情绪,不愿更深入地去钻研;

另一方面在实际工作中有得过且过思想,在业务学习存有依赖性,认为领导会有具体的指示,我不用先急着干。自己没有一整套学习业务知识的计划,所以在工作、学习中比较盲目。

还一方面缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺,不太动脑筋去创新尝试,不够大胆,害怕失败。

3、 工作热情不是很高。

工作时间久了,没有新鲜事物出现,会有一种职业厌倦的情绪产生,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力可以把事情做得比较好。没有创新精神,

第四篇:教师党员争先创优个人思想汇报

教师党员争先创优个人思想汇报

世界上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,然而,有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,而是付出;不是等价交换,而是自我牺牲。

“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”身为一名人民教师,我深深地懂得,教师只有热爱学生,尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。

当我送走又迎来一届又一届的学生的时候,我感到了肩头责任的重大。看看这个孩子的脸,摸摸那个孩子的头,他们多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨听着一声声“老师,您早”,那真诚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天晚上随着一声声“老师,再见”,给我留下了明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所拥有的幸福和快乐。为此,我从不敢有丝毫的懈怠,不断地充实自己,我要将我全部的爱和所知的知识,传递给我的学生,因为我要对得起那些渴求知识的眼睛,对得起那些对我如此信任的心灵!

今年暑假后新学期开始,我担起了初一十班班主任的工作。开学伊始,新生们进行了为期一周的军训。在这期间,我从早到晚一直在操场上,与学生同时接受军训的锻炼,不断发现问题,及时纠正学生的错误,用自己的实际行动感染学生,培养了学生的集体荣誉感,激发了他们的意志力和吃苦耐劳的品质。天空中艳阳高照,操场上尘土飞扬,汗水湿透了衣裳,口号喊哑了嗓子,可是这些没有使一个学生叫苦叫累,更没有一个学生做逃兵。我不禁为表现如此出色的同学们喝彩!军训结束了,朋友们见了我,惊诧地开着玩笑问:“怎么了,刚从非洲旅行回来啊?”因为心中有爱,因为要做更好的自己,所以,我无怨无悔!

每天早晨迎着朝阳,我和我的同事,行色匆匆,从四面汇集到学校,站在教室门口,迎接孩子们的一张张笑脸。为了让自己做得更好,我们语文组全体教师每天都在坚持“五个一”工程:每天上好一节课,每天找一个学生谈话,每天全批全改一次作业,每天读一千字的教育论著,每天写一篇教育心得。工作累并快乐着!

我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用,教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师,身正为范”,我们用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。

“桃李不言,下自成蹊。”我们的奉献虽然不是什么轰轰烈烈的壮举,但是,却用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地!

时光飞逝,岁月匆匆,我在教师岗位上已经工作了十二年,经过了这4000多个日日夜夜,也经历了很多的酸甜苦辣。但是,为了孩子的一切,为了一切的孩子,我和我的同事们仍在不断的努力,争先创优,把最好的自己献给教育事业!我们这个城市总得有一些人迎接太阳,而我们就负责把光明迎来,这是我们光荣而神圣的使命!

老师们,让我们在平原教育这片沃土上,不断充实自己,奉献自己,以爱为根,用我们的热血,谱写学生们美好的未来!

第五篇:教师个人四风对照检查材料思想汇报

尊敬的党组织:

我于***年毕业至*****任教,****年光荣的加入了中国共产党。从此,我一直以一名党员的标准来严格要求自己,在工作、生活、学习上都一直努力向上。但我也深知,我离优秀党员的差距还很大,在很多方面亟待纠正和提高。借此民主生活会的契机,我恳请各位对我予以批评和指正。按照学校的要求,遵照组织部的部署,我认真研读了教育实践活动的规定文件和学习材料,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,对比自己各方面,现总结存在的问题如下:

(一)形式主义方面

1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导,但对党的知识学习了解得不够全面。

2、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好,没有把它做得更全面,更完善的进一步的探索精神。

(二)官僚主义方面

1、在平时的教学中,尽管自己是认真在上好每一节课,但对于自己在学生中的定位有所失偏,认为自己在辛苦的上好每一节课,理应受到所有学生的尊重,对于学生来说,我就是权威的存在,所以平时上课时过于严肃,不能很好的拉近与学生的距离,不能很好的与学生沟通。

2、作为一名临床班的班导,没能主动多接触本班人员,没确实在科研方面指导他们。

(三)享乐主义方面

1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责,自己也了解“师

者,传道、授业、解惑”这句话的重要内涵,但在课较多的情况下,心里不免有所抱怨。

2、有时在工作中存在有惰性,面对上级布置下来的任务有畏难情绪,有时不能克服自己的焦躁情绪。

(四)奢靡之风方面

1、喜欢网购,花钱有时不注意节制。

产生问题的原因分析

1、理想信念方面

坚持党的领导,也坚信在党的领导下,社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上,但遇到网络上或现实中抨击党的言论,自己不能有力的回击,究其原因,还在于自己对党的知识太过浅薄,对党出台的各项规定与政策还不够了解,平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中,自己不能主动、系统的学习,

不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。

2、宗旨意识方面

全心全意为人民服务是党的宗旨,对教师而言,更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授,没有注重道的传播这方面,以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任,殊不知,自己在传播知识的同时,也在用自己的言行、工作态度在影响学生,以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中,缺少与学生的沟通,教学内容多是一个方面,另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠,教学就是在为学生服务,如果没有与学生的沟通,怎么知道自己的教学效果,怎么了解学生的渴求,怎么能够提高自己的教学

水平,那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起,所以为了自己教学水平的提高,心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨,想学生之所想,送学生之所需。

3、政治纪律方面

遵守学校的各项政治纪律制度,支部的每次政治学习也准时参加,但学习时偶尔会开小差。

4、党性修养方面

虽然自己作为一名党员,要求自己不断的应在各个方面进步,但相比其它一些优秀党员,自己的进步还太慢,党性修养方面还要提升,不但党的理论知识要深入学习,为人处世方面也要加强。力争使自己成为一名优秀的党员。

5、道德品行方面

怀有一定的社会责任感,遵守社会道德准绳,但作为一名教师,一名知识的传授者,道德的传播者,你的一言一行都对学生起着潜移默化的影响,自己平时忽略了这些方面,没有重视道德的传播这一方面,如果自己能够成为一名很好的知识传授者,道德的传播者,那就是给社会撒下道德的种子,种子终将开花,社会将会更加和谐,这也是在给自己生存的外环境添砖加瓦。为了社会的发展,作为一名老师,必须承担起这份社会职责。

今后的努力方向和改进措施

一是加强理论学习。做到广泛学习,深入学习,在学中悟,以理论武装头脑,以理论指导实践,不断使自己的党性修养得到提升。

二是不断更新知识结构,努力实现知识能力上的高水平。不断加强对

专业知识、素质教育等方面的学习与研究,把知识更新、大脑“充电”,做一个乐于读书的人,使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。

三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离,了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。

虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力,为了做好今后工作,真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见,我虚心接受,认真改正。

汇报人:haoword

二〇一四年五月三十一日


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